CHIMICA E SCIENZE SPERIMENTALI

Responsabile Il Dirigente Scolastico: Prof.ssa M. Carla D'Orta

Esperto Prof.ssa Marina Flora

Tutor Prof. Rocco De Carlo

Numero ore di attività: 30

Tipologia destinatari: Alunni


RIEPILOGO ATTIVITA'

Attività previste
Contenuti
Competenze specifiche
Metodologie
Luoghi
Ore Didattica
Presentazione delle attività programmate e analisi delle competenze iniziali
       
2.00
Caratteristiche e proprietà della materia
Sostanze pure e miscugli. Elementi e composti. Le soluzioni. Tecniche di separazione dei miscugli. Stati di aggregazione e passaggi di stato
Riconoscere le differenze tra sostanze pure e miscugli, tra elementi e composti, tra sistemi omogenei ed eterogenei. Applicare i metodi pratici di separazione delle fasi. Definire gli stati di aggregazione della materia. Individuare la formula e il nome dei principali elementi e composti.
Didattica laboratoriale
Lezione frontale
Problem solving
Aula multimediale
Spazi laboratoriali
8.00
Verifica intermedia
Riconoscere le differenze tra sostanze pure e miscugli, tra elementi e composti, tra sistemi omogenei ed eterogenei. Applicare i metodi pratici di separazione delle fasi. Definire gli stati di aggregazione della materia. Individuare la formula e il nome dei principali elementi e composti.    
1.00
Aspetti e proprietà microscopiche della materia
La struttura atomica. L'atomo di Thomson, Rutherford, Bohr. Gli orbitali atomici e la configurazione elettronica. Il sistema periodico degli elementi Descrivere le particelle subatomiche. Definire e individuare il numero atomico e il numero di massa di un atomo. Descrivere i modelli atomici di Thomson, Rutherford, Bohr. Sapere rappresentare la configurazione elettonica di un atomo. Saper prevedere le proprietà di un elemento in base alla sua collocazione nel sistema periodico degli elementi.
  Didattica laboratoriale
Lezione frontale
Problem solving
  Aula multimediale
Spazi laboratoriali
8.00
Verifica intermedia
Sugli argomenti trattati Descrivere le particelle subatomiche. Definire e individuare il numero atomico e il numero di massa di un atomo. Descrivere i modelli atomici di Thomson, Rutherford, Bohr. Sapere rappresentare la configurazione elettonica di un atomo. Saper prevedere le proprietà di un elemento in base alla sua collocazione nel sistema periodico degli elementi.    
1.00
Le reazioni chimiche
Le trasformazioni della materia. Le reazioni chimiche. Bilanciamento delle reazioni. Peso molecolare e mole. Formazione di alcuni composti inorganici Saper scrivere e interpretare una semplice reazione chimica. Operare il bilanciamento di una reazione. Conoscere e usare l'unità di misura della quantità di sostanza. Realizzare la sintesi di semplici composti inorganici.
  Didattica laboratoriale
Lezione frontale
Problem solving
  Aula multimediale
Spazi laboratoriali
8.00
Verifica finale
Accertamento delle competenze degli alunni Descrivere le particelle subatomiche. Definire e individuare il numero atomico e il numero di massa di un atomo. Descrivere i modelli atomici di Thomson, Rutherford, Bohr. Sapere rappresentare la configurazione elettonica di un atomo. Saper prevedere le proprietà di un elemento in base alla sua collocazione nel sistema periodico degli elementi.
Riconoscere le differenze tra sostanze pure e miscugli, tra elementi e composti, tra sistemi omogenei ed eterogenei. Applicare i metodi pratici di separazione delle fasi. Definire gli stati di aggregazione della materia. Individuare la formula e il nome dei principali elementi e composti.
Saper scrivere e interpretare una semplice reazione chimica. Operare il bilanciamento di una reazione. Conoscere e usare l'unità di misura della quantità di sostanza. Realizzare la sintesi di semplici composti inorganici. 		   
2.00
Totali Ore Attività
       
30

 

DEFINIZIONE DELLE COMPETENZE SPECIFICHE

AREA
TITOLO DELLA COMPETENZA
competenze in scienze
Descrivere le particelle subatomiche. Definire e individuare il numero atomico e il numero di massa di un atomo. Descrivere i modelli atomici di Thomson, Rutherford, Bohr. Sapere rappresentare la configurazione elettonica di un atomo. Saper prevedere le proprietà di un elemento in base alla sua collocazione nel sistema periodico degli elementi.
competenze in scienze
Riconoscere le differenze tra sostanze pure e miscugli, tra elementi e composti, tra sistemi omogenei ed eterogenei. Applicare i metodi pratici di separazione delle fasi. Definire gli stati di aggregazione della materia. Individuare la formula e il nome dei principali elementi e composti.
competenze in scienze
Saper scrivere e interpretare una semplice reazione chimica. Operare il bilanciamento di una reazione. Conoscere e usare l'unità di misura della quantità di sostanza. Realizzare la sintesi di semplici composti inorganici.

 

OBIETTIVI FORMATIVI DEL CORSO

TITOLO
DESCRIZIONE
Riconoscere le differenze tra sostanze pure e miscugli, tra elementi e composti, tra sistemi omogenei ed eterogenei. Applicare i metodi pratici di separazione delle fasi. Definire gli stati di aggregazione della materia. Individuare la formula e il nome dei principali elementi e composti.
La materia. Sostanze pure e miscugli. Elementi e composti. Sistemi omogenei ed eterogenei. Le soluzioni. Tecniche di separazione dei miscugli.
Stati di aggregazione della materia e passaggi di stato.
Simbologia e nomenclatura chimica.
Descrivere le particelle subatomiche. Definire e individuare il numero atomico e il numero di massa di un atomo. Descrivere i modelli atomici di Thomson, Rutherford, Bohr. Sapere rappresentare la configurazione elettonica di un atomo. Saper prevedere le proprietà di un elemento in base alla sua collocazione nel sistema periodico degli elementi.
La struttura atomica. Le particelle subatomiche.
L'atomo di Thompson, Rutherford e Bohr.
L'energia quantizzata e i numeri quantici.
Gli orbitali atomici e la configurazione elettonica di un atomo.
Il sistema periodico degli elementi.
Saper scrivere e interpretare una semplice reazione chimica. Operare il bilanciamento di una reazione. Conoscere e usare l'unità di misura della quantità di sostanza. Realizzare la sintesi di semplici composti inorganici.
Trasformazioni fisiche e chimiche della materia. Le reazioni chimiche.
Il bilanciamento delle reazioni.
Peso molecolare e mole.
Sintesi di alcuni principali composti inorganici.

 

VERIFICA INTERMEDIA 1

    Elementi e composti, miscugli e soluzioni, metodi di separazione, peso molecolare.

COMPETENZE PREVISTE
Riconoscere le differenze tra sostanze pure e miscugli, tra elementi e composti, tra sistemi omogenei ed eterogenei. Applicare i metodi pratici di separazione delle fasi. Definire gli stati di aggregazione della materia. Individuare la formula e il nome dei principali elementi e composti.

VERIFICA INTERMEDIA 2

   I modelli atomici, la struttura atomica, la tavola periodica, il riempimento elettronico, i numeri quantici.

COMPETENZE PREVISTE
Descrivere le particelle subatomiche. Definire e individuare il numero atomico e il numero di massa di un atomo. Descrivere i modelli atomici di Thomson, Rutherford, Bohr. Sapere rappresentare la configurazione elettonica di un atomo. Saper prevedere le proprietà di un elemento in base alla sua collocazione nel sistema periodico degli elementi.

VERIFICA FINALE

Saper scrivere e interpretare una semplice reazione chimica. Operare il bilanciamento di una reazione. Conoscere e usare l'unità di misura della quantità di sostanza. Realizzare la sintesi di semplici composti inorganici.

COMPETENZE PREVISTE
Saper scrivere e interpretare una semplice reazione chimica. Operare il bilanciamento di una reazione. Conoscere e usare l'unità di misura della quantità di sostanza. Realizzare la sintesi di semplici composti inorganici.