PROGETTO CINQUE
• Articolazione
quinquennale: Biennio finalizzato alla formazione
di base e distinto in due aree: una sostanzialmente
analoga a quella degli altri Istituti, l’altra,
denominata Area di indirizzo, con discipline più
specifiche per la successiva professionalizzazione:
• Chimica, Fisica , Informatica, Disegno e Progettazione.
• Triennio costituito da percorsi di base per tutti
e da moduli di approfondimento e specializzazione
nei settori Ambiente e territorio, gestione dei
processi edilizi.
• Insegnamento teorico-pratico con uso costante dei
laboratori
• Utilizzo delle competenze informatiche per tutte
le discipline.
• Disponibilità di un computer con collegamento
Internet in ogni classe
• Didattica modulare e flessibile, sulla base delle
esigenze delle classi e dei singoli alunni.
• Recupero immediato e sistematico per gli alunni
in difficoltà.
• Orario flessibile che prevede, all’interno
di ciascun periodo (trimestre, pentamestre) moduli
comuni a tutti e moduli differenziati sulla base
degli interessi e dei bisogni degli allievi.
• Percorsi integrati con il mondo del lavoro e l’Università.
• Stage e tirocini in aziende, uffici pubblici e studi
professionali.
• Preparazione per l’Università.
• Costante rivisitazione dei contenuti disciplinari,
adeguamento delle strutture e dei laboratori, in
linea con le più nuove tecnologie e professionalità.
Quadro orario degli insegnamenti:
QUADRO ORARIO DEL PRIMO BIENNIO
Discipline comuni e di indirizzo “Costruzioni, Ambiente e Territorio”
INSEGNAMENTI GENERALI COMUNI E DI INDIRIZZO |
||
DISCIPLINE
COMUNI |
1° ANNO |
2° ANNO |
Lingua e letteratura italiana |
4 |
4 |
Lingua inglese |
3 |
3 |
Storia, Cittadinanza e Costituzione |
2 |
2 |
Matematica |
4 |
4 |
Diritto ed Economia |
2 |
2 |
Scienze integrate (Scienze della Terra e Biologia) |
2 |
2 |
Scienze motorie e sportive |
2 |
2 |
Religione cattolica o attività alternative |
1 |
1 |
20 |
20 |
|
Ore dedicate all’area di istruzione generale per ciascun anno = 660 ore (20 h x 33 sett.) |
||
DISCIPLINE
DI INDIRIZZO |
1° ANNO |
2° ANNO |
Scienze integrate: Fisica |
3 (2+1 di Laboratorio) |
3 (2+1 di Laboratorio) |
Scienze integrate: Chimica |
3 (2+1 di Laboratorio) |
3 (2+1 di Laboratorio) |
Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica |
3 (2+1 di Laboratorio) |
3 (2+1 di Laboratorio) |
Tecnologie informatiche |
3 (1+2 di Laboratorio) |
- |
Scienze e tecnologie applicate |
- |
3 |
12 |
12 |
|
Ore dedicate all’area di indirizzo per ciascun anno = 396 ore (12h x 33 sett.) |
||
Totale ore settimanali discipline comuni e di indirizzo del biennio |
32 (20+12) |
32 (20+12) |
Spazio di insegnamento in laboratorio = 264 ore nel biennio Ipotesi di attribuzione ore di laboratorio: -Fisica 33 + Chimica 33 + Tecnologie grafiche 33 + Tecnologie informatiche 66 = 165 (1° anno) -Fisica 33 + Chimica 33 + Tecnologie grafiche 33 = 99 (2° anno) Totale 264 Ore di lezione dedicate alle due aree: 660 + 396 = 1056 ore per ciascun anno |
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QUADRO ORARIO DEL SECONDO BIENNIO E DEL QUINTO ANNO
Discipline comuni e di indirizzo “Costruzioni, Ambiente e Territorio”
INSEGNAMENTI GENERALI COMUNI E DI INDIRIZZO |
|||
DISCIPLINE
COMUNI |
3° ANNO |
4° ANNO | 5° ANNO |
Lingua e letteratura italiana |
4 |
4 | 4 |
Lingua inglese |
3 |
3 | 3 |
Storia, Cittadinanza e Costituzione |
2 |
2 | 2 |
Matematica |
3 |
3 | 3 |
Scienze motorie e sportive |
2 |
2 | 2 |
Religione cattolica o attività alternative |
1 |
1 | 1 |
15 |
15 | 15 |
|
Ore dedicate all’area di istruzione generale per ciascun anno = 495 ore (15 h x 33 sett.) |
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DISCIPLINE
DI INDIRIZZO |
3° ANNO |
4° ANNO | 5° ANNO |
Complementi di matematica |
1 |
1 | - |
Progettazione, Costruzioni e Impianti |
7 |
6 | 7 |
Geopedologia, Economia ed Estimo |
3 |
4 | 4 |
Topografia |
4 |
4 | 4 |
Scienze e tecnologie applicate |
- |
3 |
|
| Gestione del cantiere e sicurezza dell’ambiente di lavoro | 2 |
2 | 2 |
| 17 | 17 | 17 | |
Ore dedicate all’area di indirizzo per ciascun anno = 561 ore (17 h x 33 sett.) |
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Totale ore settimanali discipline comuni e di indirizzo del triennio |
32 (17+15) |
32 (17+15) |
32 (17+15) |
Spazio di insegnamento in laboratorio =561 ore nel 2° biennio + 330 ore al 5° anno (Tot. 891 ore) Ipotesi di attribuzione ore di laboratorio: -Progettazione, Costruzioni e Impianti 132 + Geopedologia, Economia ed Estimo 66 + Topografia 66 + Gestione del cantiere 66 = 330 (3° anno) -Progettazione, Costruzioni e Impianti 99 + Geopedologia, Economia ed Estimo 66 + Topografia 66 + Gestione del cantiere 66 = 231 (4° anno) -Progettazione, Costruzioni e Impianti 132 + Geopedologia, Economia ed Estimo 66 + Topografia 66 + Gestione del cantiere 66 = 330 (5° anno) Totale 3°, 4° e 5° anno = 891 Ore di lezione dedicate alle due aree: 495 + 561 = 1056 ore per ciascun anno
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REGOLAMENTO APPLICATIVO DEL LIMITE DELLE ASSENZE PER
(ai sensi del DPR n. 122/2009 art. 14 c. 7 e della Circ. n. 20, prot. n. 1483 del 04/03/2011) 1. Gli studenti, secondo quanto previsto dallo “Statuto delle studentesse e degli studenti”, sono tenuti a frequentare regolarmente i corsi e ad assolvere agli impegni di studio. 2. Per l’accesso alla valutazione finale di ogni studente è richiesta la frequenza di almeno tre quarti dell’orario annuale personalizzato. 3. Per l’a.s. 2011/2012 il limite massimo di ore di assenze concesse è pari al il 25% del seguente quadro dell’orario annuale:
4. Calcolo della percentuale di assenze: sono computate tutte le assenze annotate sul Registro di Classe, sul Registro personale del Docente e sul Registro Generale delle assenze presso gli uffici della Segreteria. Le assenze registrate sono sommate a fine anno ed il mancato conseguimento del limite minimo di frequenza, comprensivo delle deroghe riconosciute ai sensi del successivo punto, comporta l'esclusione dallo scrutinio finale e la non ammissione alla classe successiva o all'esame di Stato. 5. Non sono computate come ore di assenza la partecipazione ad attività organizzate dalla scuola quali: campionati studenteschi, progetti didattici inseriti nel POF, progetti PON, visite guidate e aziendali, viaggi d’istruzione, attività stagistiche, conferenze etc. L’assenza dalle lezioni curricolari dello studente oggetto della sanzione disciplinare della sospensione senza obbligo di frequenza non incide sul computo complessivo delle ore di lezione perse durante l’anno scolastico poiché la sanzione comminata dall’istituzione scolastica ha riflessi sulla valutazione finale del comportamento dell’allievo. 6. Le tipologie di assenza ammesse alla deroga riguardano: - assenze per malattie brevi giustificate con certificato medico; - assenze dovute a ricoveri ospedalieri e giustificate con certificato medico; - visite specialistiche ospedaliere e day hospital (anche riferite ad un giorno); - assenze per gravi ragioni di famiglia debitamente motivate con nota scritta (gravi patologie, lutto di famiglia, trasferimento, etc.); - ogni altro motivo di rilievo, che venga preso in considerazione dal Consiglio di Classe, purché debitamente motivato ed eventualmente documentato. Le assenze devono essere state documentate al momento del rientro dell’allievo a scuola, attraverso certificazioni rilasciate dal medico curante o dalla ASL e/o presidi ospedalieri o dai genitori se per gravi motivi di famiglia. Le deroghe sono concesse a condizione che le assenze non pregiudichino, a giudizio del consiglio di classe, la possibilità di procedere alla valutazione degli alunni interessati. Il Consiglio di classe determina nel merito con specifica delibera motivata.
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